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La formazione dei formatori 2020-2021
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Iscriviti entro il 31 luglio 2020 per usufruire dello sconto.
Il corso “La formazione dei formatori” è alla sua quattoridicesima edizione, il corso B è arricchito del Modulo N. 4 che si occupa dello sviluppo professionale e della qualità della formazione in servizio secondo la normativa più recente.
Corso on line di preparazione concorso docenti 2020
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Il corso di formazione proposto da Laboratorio Formazione si articola in:
A. Quattro moduli in modalità e-learning
Il corso per ciascun iscritto viene attivato all’atto dell’iscrizione e viene erogato sino al giorno della prova. Per la frequenza al corso e il completamento dei crediti viene rilasciato un attestato di 75 ore (pari a tre Unità Formative).
Gli approfondimenti, scanditi in tre livelli (a scelta del corsista).
Verifica dei risultati dell’apprendimento, attraverso, il test di verifica di acquisizione dei contenuti dei moduli, 250 domande utile ai fini della prova orale e per la verifica dell'apprendimento di ciascun modulo.
B. Cinque quesiti per ogni modulo per modulo per la rielaborazione personale di ciò che è stato appreso durante il modulo al fine delle prove scritte. Le risposte verranno corrette da tutor che forniranno anche suggerimenti di miglioramento.
C. Progettazione di lezioni simulate: il corsista alla fine di ogni modulo avrà a disposizione una varietà di modelli di lezioni da completare con l’assistenza del tutor per progettare lezioni simulate.
D. La simulazione di colloquio per la prova orale con esperti on line, attraverso uno strumento sincrono.
E. Lezioni personalizzate individuali a richiesta: percorsi personalizzati per tutti coloro che intendono potenziare le competenze metodologico-didattiche, psicopedagogiche, digitali, legislativo-sociali e disciplinari in modo individuale.I percorsi consistono in sessioni per singoli interattive con uno o più esperti e/o webinar rivolti a un gruppo di persone (max 10) che si svolgeranno su una piattaforma sincrona. La piattaforma si chiama SMART TUTORING.
Per ulteriori informazioni vedi programma e modulo d’iscrizione
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Arte e immagine, lo sviluppo del pensiero creativo
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Arte e immagine, lo sviluppo del pensiero creativo: 5 capitoli, 299 pagine, 40 proposte operative da proporre in classe nel laboratorio di creatività, 300 immagini (fotografie, disegni, opere d'arte).
Arte e immagine, lo sviluppo del pensiero creativo presenta agli insegnanti un itinerario che si svolge dall’aspetto sensoriale a quello linguistico-espressivo del linguaggio visivo, per giungere alle problematiche espressivo-comunicative (con la proposta di tecniche e materiali) e a quelle storico-culturali, dove l’arte è considerata come documento per comprendere la storia, la società, la cultura di un’epoca. La trattazione si propone di rendere consapevoli gli insegnanti che la creatività è un aspetto trasversale alle discipline necessario alla capacità di risolvere efficacemente problemi sia di carattere scolastico che pratico. Il percorso propone strumenti per creare climi sociali ed ambienti intellettuali che possano favorirne lo sviluppo, l’espressione e la comunicazione con le tecniche e i codici propri del linguaggio visivo e audiovisivo, la lettura e l’interpretazione critica e attiva del linguaggio delle immagini. Le numerose proposte operative per scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado sono anche adattabili nei vari ordini di scuola.
Capitolo N. 1 – Percezione, pensiero, linguaggio - Capitolo N. 2 – Sviluppo della dimensione linguistico-espressiva - Capitolo N. 3 – Sviluppo della dimensione espressivo-comunicativa Capitolo N. 4 – Sviluppo della dimensione storio-culturale - Capitolo N. 5 – Gli elementi della comunicazione visiva: strumenti e materiali
La didattica per competenze e la certificazione nel primo ciclo d’istruzione
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“La didattica per competenze e la certificazione nel primo ciclo d’istruzione - Il curricolo di matematica nella scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado”: i risultati relativi all’esperienza decennale di sperimentazioni condotte con le scuole, attinenti l’organizzazione del curricolo per competenze, secondo le linee contenute nelle Indicazioni 2012. La disciplina trattata è la matematica. La proposta si sviluppa in verticale, dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di primo grado.
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Una foto al giorno
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Avvertenza: 1.000 pagine
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